『子供にやらせてみて上手くいかないときは、どうする？』 「教えます」 『だよね。やり方を理解していなかったんだから、できない。叱る理由はない』 「はい」 『では、教えた後やらせてみたら、また上手くいかない。このは、どうする？』 「うーん。なんでできないの？と聞いてしまいますかねえ」『ま、気持ちはわかるけどね、違うよね。だってできるように教えたんでしょう。それでできなかったんだから、その責任は』 「先生にある」 『そう。子供は、二回目も悪くない。叱られる理由はないのですよ。これがインストラクショナルデザインの考え方なんだよね』 先日、若い先生に話したこと。